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venerdì 25 gennaio 2013

Alfabeto in bottiglia, un gioco per imparare la sequenza dell'alfabeto



Alfabeto in bottiglia e altre idee per imparare le sequenze

Alcuni bambini fanno fatica a imparare le informazioni in sequenza: i giorni della settimana, i mesi dell'anno, l'alfabeto, le tabelline,... 

A volte si tratta di bambini che prediligono un trattamento simultaneo delle informazioni, altre volte sono bambini con disturbi dell'attenzione con o senza iperattività, che mantengono l'attenzione per momenti troppo brevi per riuscire a memorizzare una grande quantità di informazioni. 
La vita non è semplice per questi bambini: spesso considerati come pigri o poco svegli, fanno molta fatica ad organizzarsi, a raccontare, a diventare autonomi.



Ma come fare per aiutarli?

Sappiamo che il gesto aiuta a focalizzare l'attenzione, rallenta e permette di strutturare il pensiero. Abbiamo pensato a molti giochi semplici, con materiale ordinario, che possono aiutare questi bambini. Eccone alcuni:

L'alfabeto in bottiglia è un gioco realizzato con un Geomag o altro tipo di calamita e una biglia di ferro, posta all'interno della bottiglia di pet.




Per fare una versione semplice, si disegna una strada composta dalle lettere dell'alfabeto in ordine, delineate da due binari. Serve al bambino per apprendere l'ordine delle lettere dell'alfabeto. 






















Per una versione più complicata, si scrivono le lettere dell'alfabeto, in modo che il bambino possa ricostruire da solo l'ordine delle lettere, spostando la calamita. Le lettere in ordine devono essere una accanto all'altra, ma in mezzo a "distrattori", cioè altre lettere scritte a caso. Si tratta di un esercizio da fare quando il bambino sa già mettere in ordine le lettere. 











Esiste anche una versione rotonda, basata sullo stesso principio e fabbricata a partire da un semplice cartone. Questa versione ha il vantaggio di permettere al bambino di fare da solo, e all'adulto di controllare l'apprendimento. 


                












La stessa idea può essere utilizzata per tutte le sequenze di numeri o di concetti da memorizzare: le tabelline, i mesi dell'anno, la routine della vita quotidiana...

Buon divertimento!

GUARDARE IL VIDEO SU YOUTUBE:  clicca qui: 
Ergoterapia: L'alfabeto in bottiglia


domenica 11 novembre 2012

Un'inchiesta sui medicamenti nella cura dell'ADHD

Un'inchiesta sui medicamenti nella cura dell'ADHD


Sono molti i genitori a chiederci consiglio sul da farsi: dare o non dare un medicamento al proprio figlio?

Se il bambino soffre di un disturbo dell'attenzione con o senza iperattività (ADHD o ADD), è una decisione difficile. Disturbo dell'età evolutiva che colpisce tra il 3 e il 5% dei bambini, l'ADHD si manifesta principalmente in tre modi: il bambino tipo agitato, il bambino tipo disattento, oppure tipo misto.

Sul nostro sito abbiamo diverse informazioni sulla definizione dei disturbi dell'attenzione, sulla gestione di questi disturbi a scuola, ma, NOVITÀ, anche il link verso un'inchiesta sui medicamenti nella cura dell'ADHD, inchiesta di Temps Present, trasmissione della RTS, in francese.

http://www.ergoterapiapediatrica.ch/disturbidellattenzione.html

Buona visione!

sabato 28 aprile 2012

Spiegare in modo chiaro il Deficit dell'Attenzione con o senza Iperattività

Spiegare in modo chiaro il Deficit dell'Attenzione con o senza Iperattività: nuovo video su Canal 9


Non è semplice ricevere un'informazione semplice, chiara e basata su fatti scientifici sulla sindrome del deficit dell'attenzione con o senza iperattività. Per questo motivo vi segnalo questo video, appena trasmesso da Canal 9, che tocca tutte le difficoltà del bambino, dei genitori e degli insegnanti. 


Come sempre, facciamo del nostro meglio e stiamo dalla parte dei bambini!


Clicca qui per visionare il video sui disturbi dell'attenzione


sabato 21 gennaio 2012

Bambini agitati, impulsivi, iperattivi: favorire l'autoregolazione!


Bambini agitati, impulsivi, iperattivi: favorire l'autoregolazione per migliorare il comportamento. 

Regolare il proprio comportamento è un problema per molti bambini, soprattutto quelli con un deficit dell'attenzione, con o senza iperattività. Una strategia che dà buoni frutti, per i bambini dai 7/8 anni in poi, è aiutarli a gestire il livello delle loro emozioni. Al CEP abbiamo fatto diverse prove e abbiamo creato le scale di comportamento, che vi presentiamo qui sotto:

martedì 10 gennaio 2012

Disturbo dell'attenzione, consigli agli insegnanti

ADHD: consigli agli insegnanti !

Il primo post del nuovo anno riguarda i bambini con un disturbo dell'attenzione con o senza iperattività (ADHD) e in particolare la gestione in classe. I bambini con il disturbo dell'attenzione possono avere dei comportamenti che disturbano in un gruppo, in particolare a scuola.

Ci siamo basati sui consigli di Francine Lussier, neuropsicologa canadese, per dare qualche spiegazione e qualche trucco ai docenti, che ci chiedono spesso delle strategie per essere più efficaci con questi bambini:

Più informazioni?

http://www.ergoterapiapediatrica.ch/ADHD.html